| 首頁(yè) | > 新聞中心 > 職工文苑 > 文學(xué)創(chuàng)作 |
火電鑄魂育新苗 技術(shù)傳薪筑根基
——貴州能源水城項(xiàng)目學(xué)生培訓(xùn)之空預(yù)器安裝
|
|||||
|
|||||
|
11月09日，貴州能源水城2×66萬(wàn)千瓦燃煤發(fā)電項(xiàng)目的空預(yù)器施工現(xiàn)場(chǎng)塔吊林立、機(jī)器轟鳴，我有幸作為實(shí)習(xí)生參與了這場(chǎng)把課堂“搬”到工程一線的沉浸式培訓(xùn)。告別了圖紙文件的抽象描述，直面真實(shí)的施工場(chǎng)景與轟鳴的設(shè)備，這份公司為青年人才量身打造的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，滿含著對(duì)我們快速成長(zhǎng)的期許，讓我們剛踏入工地便心生感動(dòng)與奮進(jìn)的動(dòng)力。 本次培訓(xùn)沒有冗長(zhǎng)的理論宣講，完全緊扣火電項(xiàng)目施工核心需求，將技術(shù)要點(diǎn)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操深度融合。此次帶領(lǐng)我們的羅景新師傅和趙老師，都是深耕火電一線多年的資深從業(yè)者。在進(jìn)行安全交底后，就進(jìn)入安裝現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)復(fù)雜的機(jī)器，他們把整體拆分為一個(gè)個(gè)小要點(diǎn)，把抽象的原理變成易懂的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。遇到我們提出疑問時(shí)，他們一遍又一遍的講解，遇見比較復(fù)雜的就用簡(jiǎn)單的案例比喻，這份“接地氣”的教學(xué)方式，讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，也更能理解技術(shù)背后的“實(shí)戰(zhàn)邏輯”。 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的收獲遠(yuǎn)不止技能層面的提升，結(jié)束后羅景新老師的細(xì)致交代與舉一反三的分析，更讓我們醍醐灌頂，徹底打開了理解“現(xiàn)場(chǎng)工作”的全新視角。我們深刻意識(shí)到，做好火電現(xiàn)場(chǎng)工作，既要懂技術(shù)、會(huì)操作，更要講嚴(yán)謹(jǐn)、重邏輯。這份認(rèn)知的飛躍，離不開公司搭建的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)平臺(tái)，更得益于老師傅們“授人以漁”的無(wú)私與耐心，也讓我們對(duì)未來(lái)投身一線工作充滿了底氣。 一場(chǎng)培訓(xùn)落幕，但我們的成長(zhǎng)之路才剛剛開始。站在火電項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，看著拔地而起的機(jī)組、忙碌卻有序的作業(yè)場(chǎng)景，我們更深刻地理解了“匠心筑夢(mèng)”的意義。那是公司對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目的精益求精，是現(xiàn)場(chǎng)工作者對(duì)每一項(xiàng)操作的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，也是我們作為新生需要傳承的精神。項(xiàng)目后續(xù)還安排有更多的培訓(xùn)，每一次我們都會(huì)全身心的投入，用老師的話說(shuō)“快速進(jìn)入狀態(tài)，培訓(xùn)不只是培訓(xùn)”，未來(lái)，我們會(huì)帶著現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)所學(xué)到的工作方法、老師傅的點(diǎn)撥以及不懂就問的精神，以現(xiàn)場(chǎng)工作者為榜樣，在一線崗位上認(rèn)真鉆研、積極實(shí)踐，從“知”到“懂”到“會(huì)”到“能攻堅(jiān)”，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)公司的栽培，與所有現(xiàn)場(chǎng)工作者一起，為公司項(xiàng)目的順利推進(jìn)、為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
|
| 【打印】 【關(guān)閉】 |
| 瀏覽次數(shù)： |